FORMACIÓN CONTINUA: Evaluación y acreditación en el marco de Educación en Emergencia.
El miércoles 6 de mayo de 2020 Directivos y Profesores del ISFD Paulo Freire participaron de un encuentro del Nivel de Educación Superior, organizado por el Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones – SPEPM.
En el mismo se trabajó la importancia del sostenimiento del vínculo entre docentes – estudiantes – familia, más aún, hoy en día en situación de pandemia, donde, como resalta el organismo
«prima una EDUCACIÓN en un contexto mundial que ha sido afectado por el COVID 19, por lo que se mantiene el calendario escolar en función de entornos virtuales que permiten la continuidad de las clases con propósitos propedéuticos claros y precisos en los que prima una EVALUACIÓN FORMATIVA y EN PROCESO». (SPEPM, 2020, circular N°29)
Se hizo hincapié entonces en una «pedagogía del encuentro» centrada en el protagonismo del educando en su formación, como sujeto activo del aprendizaje. Lo que conlleva también a plantear una evaluación que va más allá de una calificación, de una nota. Una evaluación que apunte a la regulación del aprendizaje, con el acompañamiento y orientación del profesor, la apertura al registro de este proceso como parte de la evaluación, necesaria para el reconocimiento del proceso de aprendizaje realizado. Reconocimiento que precisa ser desde y del sujeto de la educación. Se propone enfocarse en la Evaluación Formativa y los acuerdos constituidos entre directivos, docentes y estudiantes.
