- PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MATEMÁTICA RS. 660/13
PRIMER AÑO: Pedagogía – Filosofía – Taller de Oralidad, Lectura y Escritura – Práctica I – Álgebra I Geometría I – Taller de Resolución de Problemas – EDI I (Taller de Ciudadanía).
SEGUNDO AÑO: Psicología Educacional – Sujeto de la Educación Secundaria – Didáctica General – Tecnología de la Información y la Comunicación – Práctica II – Álgebra II – Geometría II – Análisis Matemático I – Las TIC en la enseñanza de la matemática – Didáctica de la Matemática I – EDI II (Expresión corporal y uso adecuado de la voz).
TERCER AÑO: Historia y Política de la Educación Argentina – Sociología de la Educación – Práctica III Álgebra III – Geometría III – Análisis Matemático II – Didáctica de la Matemática II – Matemática Financiera Matemática Aplicada – Estadística y Probabilidad – EDI III (Derecho laboral docente y seguridad social) -Seminarios de Modalidades (Educación Intercultural Bilingüe; Educación Rural).
CUARTO AÑO: Formación Ética y Ciudadana – Educación Sexual Integral – Residencia Pedagógica – Método Numérico – Historia y Fundamentos de la Matemática – Análisis Matemático III – Seminario de Didáctica de las Matemáticas – EDI IV (Investigación-Acción) – Seminarios de Modalidades (Educación Domiciliaria y Hospitalaria; Educación Especial; Educación Permanente para Jóvenes y Adultos; Prácticas Profesionalizantes en Educación Técnica; Talleres).
- PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LENGUA Y LITERATURA RS. 661/13
PRIMER AÑO: Pedagogía – Filosofía – Taller de Oralidad, Lectura y Escritura – Práctica I – Literatura para jóvenes – Historia del Arte y de la Literatura – Teoría y Análisis Literarios – Gramática I – EDI I (Taller de Ciudadanía).
SEGUNDO AÑO: Psicología Educacional – Sujeto de la Educación Secundaria – Didáctica General – Tecnología de la Información y la Comunicación – Práctica II – Literatura Española – Semiótica y Análisis del discurso – Gramática II – Didáctica de la Lengua y la Literatura I – EDI II (Expresión corporal y uso adecuado de la voz).
TERCER AÑO: Historia y Política de la Educación Argentina – Sociología de la Educación – Práctica III Lengua y Literatura Grecolatina – Lingüística I – Literatura Argentina I – Literatura Lationamericana – Didáctica de la Lengua y la Literatura II – EDI III (Derecho laboral docente y seguridad social) -Seminarios de Modalidades (Educación Intercultural Bilingüe; Educación Rural).
CUARTO AÑO: Formación Ética y Ciudadana – Educación Sexual Integral – Residencia Pedagógica – Lingüística II – Literatura Argentina II – Literatura Universal – EDI IV (Investigación-Acción) – Seminarios de Modalidades (Educación Domiciliaria y Hospitalaria; Educación Especial; Educación Permanente para Jóvenes y Adultos; Prácticas Profesionalizantes en Educación Técnica; Talleres).
PERFIL DEL EGRESADO DEL ISFD PAULO FREIRE 1117
Durante el proceso de formación el alumno tendrá que orientar sus conocimientos, procedimientos y actitudes para lograr al finalizar la formación inicial ser un Profesor preparado para el desempeño en el Nivel Secundario, pudiendo adecuarse a los distintos contextos y diferencias individuales, proponiendo las mejores estrategias y tácticas en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje y de evaluaciones, y así lograr que los educandos puedan potenciarse desde el nivel cognitivo en que se encuentren y ser conducidos hacia lo que requiere el curriculum, expandiéndose hacia el mayor desarrollo del pensamiento del alumno.
El nuevo profesional debe generar un trabajo en el aula con un clima relacional afectivo, favoreciendo el autoconocimiento y autoestima de los alumnos. Que oriente hacia una socialización de los valores, respetando los procesos de enseñanza-aprendizajes de sus educandos, y que las virtudes de confianza y autenticidad sean comunicados en las relaciones que se entrecruzan en el grupo. Que sea un docente que se compromete en proyectos colaborativos para el crecimiento institucional y de la comunidad, en el que suma también experiencias a los alumnos, para que juntos como miembros de la sociedad contribuyan al desarrollo local. Que sienta la docencia como profesión apasionante, entusiasta en investigar y en actualizarse.
