{"id":1453,"date":"2021-02-24T16:57:55","date_gmt":"2021-02-24T19:57:55","guid":{"rendered":"https:\/\/isfdpaulofreire-mis.infd.edu.ar\/sitio\/?p=1453"},"modified":"2021-02-24T16:57:55","modified_gmt":"2021-02-24T19:57:55","slug":"voluntariado-del-isfd-paulo-freire-relatos-para-reflexionar-desde-la-matematica-y-la-lengua-sobre-el-interes-por-el-conocimiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/isfdpaulofreire-mis.infd.edu.ar\/sitio\/voluntariado-del-isfd-paulo-freire-relatos-para-reflexionar-desde-la-matematica-y-la-lengua-sobre-el-interes-por-el-conocimiento\/","title":{"rendered":"Voluntariado del ISFD Paulo Freire: Relatos para reflexionar desde la matem\u00e1tica y la lengua sobre el inter\u00e9s por el conocimiento."},"content":{"rendered":"

Desde fin del a\u00f1o 2020 e inicios del mes de febrero de este 2021, se est\u00e1 trabajando en la propuesta de Voluntariado. Esta propuesta toma forma a ra\u00edz de un pedido realizado por la Sra directora del B.O.P. 34 de Garuhap\u00e9-m\u00ed, establecimiento educativo de m\u00e1s de 100 alumnos, que se ubica a 7 kil\u00f3metros de la localidad de Garuhap\u00e9.<\/h3>\n

A fines de diciembre de 2020 se mantuvieron reuniones virtuales con la Sra Mariette, directora del establecimiento educativo de ense\u00f1anza secundaria, como tambi\u00e9n con profesores de \u00e1reas espec\u00edficas de las carreras de Matem\u00e1tica y Lengua, Mariel Bertoni y Fernando Diaz, para comenzar a gestar la propuesta.<\/p>\n

Ya en el mes de febrero del 2021, hubo un primer encuentro organizativo en aulas de la sede de los profesorados, se acercaron los estudiantes interesados tanto de Lengua y Literatura como de Matem\u00e1tica.<\/p>\n

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Es as\u00ed que peri\u00f3dicamente se re\u00fanen en el instituto el grupo que lleva adelante esta propuesta de Voluntariado, para pensar y dise\u00f1ar estrategias de intervenci\u00f3n que integren la matem\u00e1tica y lengua mediante relatos que motiven el inter\u00e9s y la reflexi\u00f3n por el estudio y el conocimiento.<\/em><\/h4>\n

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